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En médiathèque

Mise à jour mai 2009

Documents disponibles à la consultation et à l’emprunt à la médiathèque du CRDP de Bourgogne (Dijon)

Nouveautés :

L’Europe
Documentation par l’image, 05/2009, 2009-177
L’Europe des cultures
JDI, mai 2009, n° 1628, p. 10-23

L’Europe aujourd’hui : repères pour s’informer et comprendre

L’Europe de l’éducation : ressources pour enseigner et apprendre

L’Europe aujourd’hui : repères pour s’informer et comprendre

Histoire, politique

Comprendre la construction de l’Europe
Montparnasse multimédia, 2006. 1 cédérom
Une chronologie à partir de 732 retrace les grands moments de l’Europe à tous les niveaux : histoire, religion, société, politique, commerce… Des cartes historiques, politiques et symboliques. 1500 biographies de personnages célèbres qui ont forgé l’Europe (artistes, écrivains, découvreurs, hommes d’Église, hommes d’État). Explorez les mythes, les modèles et les valeurs sur lesquels ces hommes ont fondé la construction de l’Europe : la démocratie, l’État, les lois, l’appartenance à la nation…

Dictionnaire des nations et des nationalismes, dans l’Europe contemporaine
Hatier, 2006. 414 p.
28 synthèses thématiques sur l’histoire et l’actualité des questions nationales et des nationalismes en Europe : antisémitisme, économie, Europe et supranationalité, folklore, guerre, langues nationales, etc. (accompagnées de trois index : personnes, thèmes et lieux).

Géopolitique du XXIe siècle
Sciences humaines , 01/2009, 200, p. 28-35
Dossier sur les mutations de la puissance politique dans le monde au 21e siècle : la nouvelle carte du monde ; la position de l’Occident dans un monde multipolaire ; l’apport de la construction européenne dans le contexte de la mondialisation ; des modèles prospectifs divergents.

Histoire de l’Europe : du XIXe au début du XXIe siècle
Hatier, 2006. 479 p.
Propose de mieux connaître et approfondir l’histoire de l’Europe et des Européens de 1815 à aujourd’hui et de comprendre les enjeux actuels de l’Union européenne (l’élargissement de l’Union, la constitution…). Avec des fiches pays (informations et statistiques essentielles) en fin d’ouvrage.

La vie démocratique de l’Union européenne
Les études de la documentation française, 06/2006, 5236, p. 3-187
Dossier sur la vie démocratique des pays de l’Union européenne : opinion des citoyens européens à l’égard des grands sujets d’actualité concernant l’élargissement européen, les élections, les référendums, fonctionnement d’institutions représentatives, rôle d’acteurs politiques non institutionnels. Le point sur le traité établissant une Constitution pour l’Europe.

Les élus locaux en Europe : un statut en mutation
Les études de la documentation française, 03/2006, 5230, p. 5-158
Dossier sur le statut en mutation des élus locaux européens et les défis auxquels ils sont confrontés : les règles encadrant l’accès, l’exercice et l’interruption des fonctions électives dans les pays européens. Vers une professionnalisation croissante : complexité des systèmes de rémunération. Les conséquences de ces changements sur la représentation démocratique locale.

Les pays de l’Union européenne
Les études de la documentation française, 2004, 5201-5202, p. 9-223
Dossier sur le processus d’élargissement des Communautés, les difficultés actuelles de l’Union européenne, la politique européenne britannique, allemande, italienne, espagnole et française. Des données politiques, sociales et économiques de quelques pays européens : Autriche, Belgique, Danemark, Finlande, Grèce, Irlande, Luxembourg, Pays-Bas, Portugal, Suède.

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Économie, finances, fiscalité

Europe : le défi énergétique
Alternatives économiques, 03/2006, 245, p. 6-15
Analyse des enjeux énergétiques pour les pays de l’Union européenne : augmentation de la dépendance énergétique ; production et consommation de gaz, pétrole et charbon ; politique énergétique, marché de l’énergie, question du nucléaire.

L’Europe
Économie et management, 10/2008, 129, p. 5-43
Dossier consacré à l’Europe aujourd’hui : la compétitivité de l’industrie européenne, les entreprises, l’Europe et les distributeurs indépendants, les modèles européens de management, la politique monétaire de la Communauté, les perspectives du droit européen, la relance de la construction européenne…

Les politiques économiques
Cahiers français, 11/2006, 335, p. 3-94
Analyse des politiques économiques dans le monde. Principes : fondements des politiques économiques, politique conjoncturelle, comment se décide la mise en œuvre des politiques économiques et leur évaluation. Contraintes et enjeux : politiques économiques et endettement public, notion de gouvernance économique mondiale. Les politiques économiques de l’Union européenne : coordination, politiques conjoncturelles et politiques structurelles, politique régionale et politique de l’élargissement.

Les politiques économiques en Europe
Idees, 12/2008, 154, p. 4-41
Dossier : l’Union Européenne et les politiques économiques en Europe. Évolution de l’analyse des politiques économiques en France et dans le monde. Analyse de la situation des politiques sociales dans l’Union Européenne. Politiques fiscales et concurrence. Documents à commenter sur les politiques industrielles (activités en SES).

Panorama du système financier
Cahiers français, 03/2006, 331, p. 3-39
Dossier sur le système financier mondial : système de financement de l’économie en France depuis 1945, mutations du secteur bancaire, marchés financiers européens, rôle de la banque centrale européenne (BCE), régulation financière. Encadrés : indépendance des autorités monétaires, objectifs de la FED, autorité des marchés financiers.

Quelques bilans d’étape
Les Cahiers français, 11/2008, 347, p. 2-37
Bilan des transformations et des politiques économiques dans le monde depuis les années 1990. « Stratégie de Lisbonne » et croissance économique des pays de l’Union européenne, libéralisation des services publics, mise en place de l’euro. Politiques de développement impulsées par les institutions internationales. Crise de la mondialisation. Crises bancaire et financière depuis 2007.

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Agriculture

Agriculture : économie internationale
Problèmes économiques, 26/06/2002, 2767, p. 12-19

L’OMC et l’avenir de la politique agricole commune : libéralisation des échanges agricoles et nouveau cycle de négociations agricoles de l’OMC, politique agricole de l’UE (céréales, aides internationales, subventions à l’exportation.
La petite agriculture paysanne peut-elle survivre à la mondialisation ? Évolution des exploitations agricoles de l’UE et des pays en voie de développement, évolution des méthodes de modernisation des pays peu développés, maintien des petits paysans, conditions d’un développement agricole durable.

D’une réforme de la politique agricole commune à l’autre : baisse des prix et maîtrise des coûts
INSEE première, 10/2003, 927, p. 1-4
Analyse de l’impact de la réforme de la politique agricole commune par l’étude de l’évolution des prix de six produits agricoles dans les pays de l’Union européenne entre 1991 et 2001 : blé tendre, colza, betterave sucrière, lait, pomme de terre et porc. Encadré : principes et réformes de la politique agricole commune depuis 1992.
Consultez le document sur le site de l’Insee

Des subventions aux effets dévastateurs
Alternatives économiques, 10/2006, 251, p. 46-50
Analyse de l’impact des subventions agricoles accordées aux pays développés sur l’agriculture des pays du Sud à travers l’exemple de la filière du lait : aide aux exportations, aide directe aux exploitations agricoles, dumping, concurrence, libéralisation des échanges, mise en place de quota de production. Encadrés : industrie laitière au Mali, avantages du lait local en Mauritanie.

La politique agricole commune au banc des accusés
Alternatives économiques, 09/2005, 239, p. 38-41
Analyse des débats concernant la politique agricole commune des pays de l’Union européenne et des négociations internationales engagées : réforme, critiques, répartition des dépenses agricoles, subventions des exportations.

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Sécurité, défense, droit

L’Europe et la sécurité intérieure : une élaboration par étapes
Notes et études documentaires, 12/2001, 5144-5145, p. 3-246
Les étapes de la coopération entre les États membres de l’Union européenne dans les domaines judiciaire, policier et douanier afin de permettre la libre circulation des personnes et la lutte contre les nouvelles formes de criminalité organisée ou de terrorisme. Bilan des réalisations (Schengen, Europol, Eurojust, politiques d’immigration et d’asile…).

La criminalité organisée
Problèmes politiques et sociaux, 31/05/2002, 874-875, 140 p.
Présentation de la notion de criminalité organisée et de ses différentes formes en Europe et dans le monde : trafics divers, cybercriminalité… Action de l’Union européenne et d’autres instances (G8, OCDE, ONU…) dans ce domaine. Rôle du Groupe d’Action Financière (GAFI).

La défense en Europe : avancées et limites
Les études de la documentation française, 2005, 5218, p. 9-245
Étude comparée des politiques de défense et de sécurité des États de l’Union européenne : professionnalisation et réorganisation des armées, désinvestissement en matière de défense, accélération du processus de mise en place de la Politique européenne de sécurité et de défense (PESD), création de la Force de police européenne, réorganisation de l’OTAN. Évolution des relations transatlantiques.

Le droit d’asile en question
Problèmes politiques et sociaux, 13/09/2002, 880, p. 1-84
Le point sur le travail effectué depuis 1990 au niveau de l’Union européenne pour définir une politique d’asile identique dans tous les états membres et conforme à la convention de Genève. Le droit d’asile en France : la législation, les procédures. Conditions d’accès des réfugiés en France, droits sociaux. Le problème des enfants isolés.

Le principe de subsidiarité
Les études de la documentation française, 2005, 5214, p. 5-111
La notion de subsidiarité, l’origine du concept, ses enjeux philosophiques, les applications française, américaine, allemande, suisse et polonaise de ce principe. Un des principes directeurs de la construction européenne. Les nouvelles perspectives d’application de ce principe avec le traité établissant une Constitution pour l’Europe.

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Emploi, social, population, santé

Actualité des migrations
Informations sociales, 01/2004, 113, p. 1-137
L’Europe qui s’élargit est une région de mobilités et de migrations en augmentation, situation qui oblige les pays d’accueil à revoir leur politique migratoire. En même temps, les personnes vivant en famille sont en quête d’une plus grande stabilité et peuvent faire le choix de s’installer durablement dans un pays. Ce contexte encourage les pays européens à sortir de leur modèle propre d’intégration pour réfléchir ensemble en dépassant les frontières.

Comprendre les réformes de la protection sociale en Europe
Idees, CNDP, 12/2006, 146, p. 4-36
Dossier : analyse des réformes de la protection sociale en Europe depuis 1990, évolution du modèle social européen, évolution de la régulation de l’assurance maladie, définitions et mises en place de l’activation, contestations des réformes.

L’Europe à 25 : un défi social
Les études de la documentation française, 2005, 5215, p. 9-175
Conséquences de l’élargissement de l’UE sur le modèle social européen. Bilan de la politique sociale dans les nouveaux États membres. Enjeux de l’absence d’harmonisation au niveau européen (délocalisations, menaces de migrations massives, bouleversement des échanges commerciaux). Risques de pratiques de dumping social.

La société précaire
Sciences humaines, 02/2006, 168, p. 33-53
Dossier sur le phénomène de la précarité en Europe en 2006 : l’évolution de l’emploi, les politiques de protection sociale et de reclassement, les formes de pauvreté, les formes cliniques liées à l’exclusion.

Le vieillissement en Europe : aspects biologiques, économiques et sociaux
Les études de la documentation française, 08/2007, 5256, p. 7-188
Dossier sur les aspects biologiques, économiques, sociaux, sanitaires et politiques du vieillissement de la population européenne. Quelques pistes d’actions pour surmonter ce choc démographique : vieillissement actif, nouvelles solidarités familiales, stratégie européenne commune.

Les modèles de l’État-providence et le système français
Cahiers français, 01/2006, 330, p. 3-32
Dossier sur les modèles sociaux des pays de l’Union européenne : typologie de l’État-providence, évolutions du système français de protection sociale, modèle social britannique, modèle social-démocrate des pays nordiques, modèle social européen. Encadré : le concept danois de flexicurité.

Politiques familiales en Europe
Informations sociales, 2002, 102, p. 1-145
Les nombreux modèles du groupe familial existant au sein des pays de l’Union européenne empêchent d’envisager que l’un d’entre eux s’impose ou qu’une résultante se dégage de leurs variétés pour définir un type moyen ou paradigmique qui remplacerait tous ceux que l’on observe aujourd’hui.

Travail et santé
Problèmes politiques et sociaux, 12/2002, 883, p. 1-118
Dossier sur les rapports entre le travail et la santé en France et en Europe : historique, exemple (usure au travail, silicose), évolution du droit du travail (amiante, faute inexcusable), rôle et limites de l’inspection du travail, de la médecine du travail (accident du travail, maladie professionnelle, violence au travail).

Vivre et travailler longtemps
Économie et management, 01/2009, 130, p. 20-31
Étude des conséquences de l’allongement de la durée de vie et du vieillissement de la population active sur les liens entre âge, santé et travail en Europe : incidences du vieillissement sur les capacités de travail et sur les performances des actifs au-delà de 50 et 60 ans ; conditions de mise en œuvre d’un plan national pour l’emploi des seniors entre 2006 et 2010, en France.

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Géographie, environnement

Atlas du 21e siècle : la France, l’Europe, le monde 2007
Nathan, 2006. 208 p.
Atlas 2007 présentant les éléments géographiques de la France, de l’Europe et du monde d’un point de vue physique, humain, économique et régional.

La notion de ville durable dans le contexte européen : quelques éléments de cadrage
Cahiers français, 02/2002, 306, p. 28-35
La notion de ville durable : une remise en question de l’urbanisme moderne. De la Charte d’Athènes datant de 1933 à la Charte d’Aalborg datant de 1994 : un renversement de perspectives. Un aperçu des différentes approches du concept de ville durable. Les difficultés que rencontrent les projets de développement urbain durable.

Où en est le marché du CO2 ?
Alternatives économiques, 05/2006, 247, p. 42-46
Analyse du marché européen des quotas d’émission de CO2 : réduction des émissions de gaz à effet de serre et plus particulièrement du dioxyde de carbone, droit à polluer, système d’échange de quotas, négociation de nouveaux objectifs pour les pays de l’Union européenne.

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Arts, culture, recherche

Croissance et innovation
Cahiers français, 12/2004, 323, p. 42-49, p. 53-58

Quelles politiques de soutien à la recherche et à l’innovation technologique ? Les voies possibles d’une réorientation de la politique française en matière de recherche et d’innovation dans le contexte de la mondialisation de l’économie. Enjeux de cette politique dans l’édification de la recherche dans l’UE.
Recherche et innovation, une comparaison internationale : place occupée par une nation dans le système international de la recherche comme facteur majeur de compétitivité ; la situation européenne, la situation américaine, les pays développés.

L’ère de la mise en scène
CNDP, 2005. 240 p.
Numéro consacré au rôle de la dramaturgie, la naissance de la mise en scène moderne en France et en Europe. Neuf versions comparées de « Tartuffe » de Molière, une analyse du devenir scénique de « La Cerisaie » de Tchekhov et dix-huit portraits croisés de metteurs en scène.

Le chemin de la démocratie : le Conseil de l’Europe et la société de l’information
Conseil de l’Europe, 2003. 85 p.
Examine la contribution du Conseil de l’Europe au débat sur la société de l’information et sur ses outils. Fait également une synthèse thématique des résultats dans différents secteurs utilisant les TIC, notamment l’emploi, la croissance économique, les médias, l’éducation, les sciences et le droit.

Quand les artistes entrent à l’université
CNDP, 2004. 131 p.
Première exposition nomade d’art contemporain dans les universités « CAMPUS EURO(PE) ART » : la rencontre entre des artistes autour du thème de la construction de l’Europe à travers sa monnaie unique et la confrontation entre des artistes vivant en France et représentant deux générations.

Un enjeu national et européen
Alternatives économiques, 03/2004, 223, p. 8-11
Présentation du système de recherche scientifique en France et dans les pays de l’Union européenne : enjeux d’une politique de recherche française et européenne, établissements de recherche publique, relations avec les Universités, recherche privée. Entretien avec le chercheur Elie Cohen sur les agences de programmes.

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L’Europe de l’éducation : ressources pour enseigner et apprendre

Systèmes éducatifs et pratiques pédagogiques

Comparaison des systèmes éducatifs européens

Chiffres clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe : édition 2005
Unité européenne d’Eurydice, 2005. 108 p.
37 indicateurs sur l’enseignement des langues étrangères en Europe répartis selon cinq thématiques : contexte, organisation, participation, enseignants, processus pédagogiques. Quelles sont les tendances dans l’évolution qualitative et quantitative ? L’enseignement est-il de plus en plus précoce ? Le pourcentage d’élèves apprenant l’anglais est-il en augmentation ?…
Consultez le document en ligne : édition 2008

Compétences clés : un concept en développement dans l’enseignement général obligatoire
Unité européenne d’Eurydice, 2002. 188 p.
L’objectif de cette étude vise à établir pour chaque pays couvert si le concept de « compétence clés » y est défini et de quelle manière, comment le développement de telles compétences se traduit dans les exigences du programme d’enseignement et comment elles y sont évaluées.
Consultez le document en ligne

Glossaire européen de l’éducation
Unité européenne d’Eurydice, 2001-2004. 4 volumes

Examens, diplômes et titres : terminologie employée pour désigner les examens, certificats, diplômes et titres dans les éducatifs européens.
Consultez le document en ligne
Établissements d’enseignement : terminologie utilisée pour désigner les établissements d’enseignement à tous les niveaux éducatifs des membres de l’UE.
Consultez le document en ligne
Personnel enseignant : 600 termes utilisés pour les personnels enseignants et les personnels qui ont une mission éducative.
Consultez le document en ligne
Personnel de direction, contrôle et soutien : volume consacré à la gestion des établissements d’enseignement, au contrôle de la qualité de l’éducation, au soutien apporté aux élèves et aux enseignants ainsi, aux services d’orientation et de guidance.
Consultez le document en ligne

Les politiques d’éducation prioritaire en Europe : conceptions, mises en œuvre, débats
INRP, 2008. 454 p. En commande
Les premiers résultats d’une étude dédiée à l’analyse comparative des politiques d’éducation prioritaires dans huit pays d’Europe (Angleterre, Belgique, France, Grèce, Portugal, République tchèque, Roumanie, Suède) sont présentés de façon à souligner les évolutions qui ont affecté ces politiques scolaires depuis la fin des années 1960.

Politiques et pratiques de l’enseignement de la diversité socioculturelle : rapport de l’enquête sur la formation initiale des enseignants à la diversité socioculturelle
Conseil de l’Europe, 2008. 95 p.
Ce rapport bénéficiant de la participation de 16 pays, est le résultat d’une enquête sur la formation initiale des enseignants à la diversité socioculturelle en Europe. Il souligne que les établissements de formation jouent un rôle important pour la définition des programmes d’études, mais aussi pour la définition des politiques nationales en matière de formation des enseignants.

Questions clés de l’éducation en Europe : la profession enseignante en Europe : profil, métier et enjeux
Unité européenne d’Eurydice, 2002-2004. 5 volumes

Formation initiale et transition vers la vie professionnelle, secondaire inférieur général : formation initiale des enseignants et mesures pour faciliter leur transition vers la vie professionnelle.
Consultez le document en ligne
L’offre et la demande, secondaire inférieur général : les mesures prises pour attirer de nouvelles recrues ou remédier à des situations de pénurie.
Consultez le document en ligne
Conditions de travail et salaires, secondaire inférieur général : les perspectives salariales ne représentent pas le seul critère à considérer pour analyser l’attractivité de la profession.
Consultez le document en ligne
La profession enseignante en Europe : profil, métier et enjeux : les enseignants européens jouissent d’un niveau de sécurité d’emploi qui demeure relativement élevé, quel que soit leur statut.
Consultez le document en ligne
L’attractivité de la profession enseignante au XXIe siècle, secondaire inférieur général : le malaise des enseignants, cliché ou réalité ? Développement professionnel continu, politiques salariales, faciliter la mobilité, préserver la motivation.
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Vers un espace éducatif européen

L’éducation comparée : un outil pour l’Europe
L’Harmattan, 2003. 119 p.
Dans le cadre de la construction européenne, il convient d’adopter un système commun et convergent d’éducation. Approche comparative pour synthétiser les éléments-clés des systèmes éducatifs européens. Première partie : l’éducation comparée aujourd’hui. Deuxième partie : l’éducation comparée et l’Europe de l’éducation.

L’éducation interculturelle pour un développement durable : propositions de formation des enseignants et éducateurs sociaux
Publibook.com, 2008. 148 p.
Présentation du projet européen Socrates visant à mettre au point et à valider un module ainsi que des outils, pour une formation initiale et continue des enseignants à la didactique de l’éducation interculturelle et au développement durable. La première partie présente les cadres théoriques et les concepts de base, la seconde partie propose des exemples de bonnes pratiques : l’enseignement de l’allemand en classe de seconde, une éducation religieuse, un apprentissage à vivre ensemble, une utilisation de contes dans le cours de français.

L’Europe de l’éducation : entre management et politique
INRP, 2007. 154 p.
Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l’éducation et, afin d’occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les États européens doivent se rendre mutuellement compte des performances de leur système éducatif. Mise en perspective des systèmes éducatifs et des politiques éducatives en Europe selon deux axes : mise en place d’une logique managériale en éducation et liens avec l’intégration européenne, régulations managériales et régulations politiques.

Le point sur le CECR
Évelyne Rosen. CLE international, 2007. 144 p.
Répond aux questions que se posent les enseignants sur le Cadre européen de référence pour les langues : pourquoi a-t-il été créé, correspond-il seulement à une mode ou répond-il à des besoins réels et lesquels, en quoi est-il utile et comment s’en servir en classe ? Des exemples concrets répondent à toutes ces questions.

Les chemins de l’école en Europe : réflexions pédagogiques
Chantal Jollivet-Blanchard, Éric Blanchard. L’Harmattan, 2008. 244 p.
Confrontation des manières d’enseigner et du traitement des questions éducatives importantes entre des enseignants du primaire dans plusieurs pays européens. Au sommaire notamment : situation d’enseignement-apprentissage, construire les savoirs des mathématiques, l’apprentissage de la lecture, l’évaluation, la réunion d’information avec les parents d’élèves, l’éducation des comportements des élèves.

Les outils du Conseil de l’Europe en classe de langue : cadre européen commun et portfolios
Didier, 2005. 128 p.
Montre comment le Conseil de l’Europe participe à l’établissement d’un espace européen dans le domaine des langues, à travers le CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues) proposé aux enseignants, et le PEL (Porfolio européen des langues) qui s’adresse aux élèves.

Monter un projet européen en collège : guide pratique
CRDP d’Aquitaine, 2008. 134 p.
Les moments clés d’un projet européen en collège : témoignages d’établissements, conseils méthodologiques, ressources commentées. Comment monter un projet et déterminer les activités que l’on va conduire, étape par étape.

Vers un espace éducatif européen
CRDP Champagne-Ardenne, 2001
Après avoir analysé les enjeux de la construction d’un espace éducatif européen, l’ouvrage présente des programmes éducatifs européens dans leurs grandes orientations (en particulier Socrates et Leonardo). Il donne aux chefs d’établissements des pistes pour l’élaboration et le suivi d’un projet éducatif européen (PEE) et précise le rôle fondamental des personnels de direction confrontés à d’autres conceptions de leur fonction.

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Activités et outils pédagogiques : école

Histoire, géographie, éducation civique

Des TICE en Europe
Ac-TICE, 04/2006, 044, p. 3-33
Interview de M. Jan Figel (commissaire européen en charge de l’Éducation, la Formation, la Culture et le Multilinguisme) : la politique européenne de l’éducation concernant les TICE. L’Europe existe, nous l’avons e-rencontrée : un projet e-twinning sur la culture européenne mené dans un lycée français en partenariat avec un établissement d’enseignement italien. Un outil multimédia pour une démarche constructiviste du savoir. DARIC et TIC : l’impact des TIC sur les partenariats européens soutenus par les DARIC en France. Celebrate, regard sur une expérimentation à l’échelle de l’Europe : mise à disposition d’une plate-forme de ressources pédagogiques et d’objets d’apprentissage numériques (OAN).

Éducation à l’Europe
Cahiers pédagogiques, 04/2006, 442, p. 7-49
Dossier organisé en trois parties. Des contenus d’enseignement : géographie, lettres, enseignement d’une discipline en langue étrangère, littérature de jeunesse. Actions liées à des programmes communautaires : Erasmus, Comenius, Sport Fusion, l’Europe au service du projet d’établissement, échanges scolaires. Construction d’une conscience européenne : comptes rendus d’activités en matière d’éducation européenne, de TIC, de formation des citoyens, de formation des enseignants.

L’Europe
Documentation par l’image, 05/2009, 2009-177
L’Europe en tant qu’espace géographique et projet politique : les symboles de l’UE, l’Europe : un continent, unité et diversité culturelle, la constitution européenne, l’UE aujourd’hui, l’Europe dans le monde.

L’Europe : 8 jeux de plateau pour tout savoir !
Nathan Jeunesse, 2006
Chaque double page sert de plateau de jeu pour se familiariser avec les différents pays d’Europe, son histoire, son fonctionnement et les principaux monuments et artistes européens.

L’Europe des cultures
JDI, mai 2009, n° 1628, p. 10-23
Dossier comprenant un entretien avec Marc Foucault, un reportage (l’école européenne de Bruxelles), une analyse (construire le sentiment d’appartenance), des pratiques de classe (les contes : un patrimoine culturel européen), des fiches pédagogiques pour le cycle 2 (l’Europe culturelle) et pour le cycle 3 (découvrir les peintres européens, le territoire français dans l’UE : la région Aquitaine).

Pour enseigner la Charte des droits fondamentaux de l’Union européenne
Idées Nouvelles Europe, 2005. 72 p.
Le texte intégral et commenté, adopté en 2000 par les États membres : éclairage sur le contenu et la portée des 54 articles faisant l’objet de la seconde partie du Traité établissant une Constitution pour l’Europe. Le document est complété par quelques propositions d’activités pour aborder les droits et valeurs de la Charte avec les élèves et un tableau sur la place de l’Europe dans les programmes (école, collège, lycée).

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Langues vivantes, langage, éducation artistique

J’apprends par les langues : manuel européen Euro-mania : fichier de l’élève
CRDP de Midi-Pyrénées, 2008. Pagination multiple. En commande
Ce manuel scolaire pour classes primaires européennes présente vingt dossiers de sciences, mathématiques, histoire et technologie dans six langues romanes. Chaque dossier permet d’étudier ressemblances et différences entre les langues et de faire des ponts entre elles. Un portfolio, cahier d’exercices, donne à l’élève la possibilité d’effectuer des activités en autonomie et de valider ses observations sur les différentes langues.
Consulter les compléments sur le site www.euro-mania.eu

Les langues du monde au quotidien : observation réfléchie des langues
CRDP de Bretagne, 2006. 96 p. + 1 CD audio
Pour aider à l’apprentissage des langues et à la maîtrise du langage oral et écrit, sept modules, 26 séances, des activités dans plus de 20 langues. Le livre propose des séquences pédagogiques, des fiches-élèves, des documents pour la classe, des compléments pour l’enseignant. Le CD présente les enregistrements pour les activités d’écoute en classe, l’ensemble des fiches et des documents, une sitographie et des cartes linguistiques. Deux volumes : cycle 2 et cycle 3.

Les technologies de l’information et de la communication et les jeunes apprenants de langues
Conseil de l’Europe, 2005. 130 p. + 1 cédérom
Décrit un projet visant à encourager l’utilisation du web comme média par le biais duquel les enfants de 8 à 10 ans peuvent publier leurs productions linguistiques à l’intention d’un public de pairs dans des écoles de 21 pays européens participantes au projet. Un cédérom contenant les correspondances des enfants complète l’ouvrage.

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Activités et outils pédagogiques : collège

Histoire, géographie, éducation civique

Connaissez-vous l’Europe ? : quiz, testez vos connaissances en 5.000 questions
Marabout, 2007. 350 p.
Un jeu-test (questions-réponses) en 5 000 questions sur l’Europe qui fête ses 50 ans en mars 2007. Les questionnaires portent sur la construction de l’Europe et de ses institutions, la géographie physique et humaine de l’Europe, son histoire, son économie ainsi que des questions de culture générale européenne.

Jean Monnet, bâtisseur d’Europe : exploitation pédagogique
CRDP de Poitou-Charentes, 2006. 112 p.
Pistes de réflexion et activités sur l’utilisation d’une biographie en BD dans une classe (travail du scénariste et du dessinateur sur une BD historique, étude des personnages, étude de planches, rapport texte-image…), sur la vie de Jean Monnet et son temps (les deux guerres mondiales, la SDN, le plan Monnet…), et enfin sur son action pour la construction de l’Europe.

Les clés de l’Europe 2007 : l’après-référendum, les enjeux de l’UE élargie, étudier en Europe
Milan, 2006. 121 p.
Les grands thèmes d’actualité (Constitution européenne, adhésion de la Turquie, lutte antiterroriste, déclin démographique, OGM, biocarburants, grippe aviaire, enjeux du contrôle du Net…), des témoignages de jeunes de vingt-cinq pays de l’UE, des programmes d’échange, bourses d’études ou stages pour étudier à travers l’Europe.

Une Europe en crise ? Bilan et perspectives
La documentation photographique, 06/2006, 8052, p. 1-63
Le point sur la construction de l’Union Européenne, historique et perspectives. À côté des problèmes économiques posés par l’élargissement qui inquiètent les citoyens, se pose le problème de la réforme des institutions, celui de l’approfondissement et de l’intégration politique et celui des limites de cet élargissement.

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Langues vivantes, lettres, éducation artistique

Jean Monnet, bâtisseur d’Europe : exploitation pédagogique
CRDP de Poitou-Charentes, 2006.- 112 p.
Propose des pistes de réflexion et des activités sur l’utilisation d’une biographie en BD dans une classe (travail du scénariste et du dessinateur sur une BD historique, étude des personnages, étude de planches, rapport texte-image…), sur la vie de Jean Monnet et son temps (les deux guerres mondiales, la SDN, le plan Monnet…), et enfin sur son action pour la construction de l’Europe.

L’allemand en sections européennes
Bulletin de l’ADEAF, 04/2002, 79, p. 10-33
Définition des sections européennes. Un projet innovant en lycée. Formations des professeurs des sections européennes ou bilingues en Alsace. Section européenne en première génie mécanique. Section européenne en 3e. Bilan d’une expérience. Des séjours longs individuels pour des élèves de 4e : une expérience pour les sections européennes.

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Activités et outils pédagogiques : lycée

Histoire, géographie, ECJS, SES

Citoyenneté, Europe, Politique
CRDP de Midi-Pyrénées, 2003. 126 p.
Comment introduire le politique au lycée pour former le futur citoyen européen ? L’ouvrage propose une procédure de débat, de confrontation d’arguments sur des problèmes autour de cinq thèmes (Internet, élargissement de l’Union européenne, intégration des étrangers, valeurs de l’Europe, construction de l’Europe sociale) : partie théorique suivie de séquences pédagogiques qui privilégient le travail de documentation, de classement d’idées, de réflexion, de débat argumenté. Document particulièrement utile en ECJS et dans le cadre des TPE.

Histoire franco-allemand : l’Europe et le monde depuis 1945
Nathan, 2006. 335 p. + 1 cédérom
Un manuel pour croiser les regards sur l’histoire et ouvrir des perspectives sur l’histoire du monde et de l’Europe de 1945 à nos jours. Un manuel pour les Terminales L/ES/S enrichi d’une ouverture sur l’histoire de l’Allemagne. Un corpus documentaire riche et ouvert aux sources allemandes et européennes. Un cédérom d’accompagnement pour préparer le Bac.

L’Europe : une aventure de paix
CRDP de l’académie de Grenoble, 2008. 235 p + 1 cédérom
Qu’est-ce qui fait de nous des Européens ? Simples et ludiques, dix ateliers pédagogiques apportent des éléments de réponse à cette vaste question. Cette troisième édition mise à jour est augmentée d’un cédérom contenant une banque d’images et une vidéo.

L’Europe de la Renaissance
La documentation photographique, 01/2006, 8049, 64 p.
Dossier sur la Renaissance en Europe : situation spatio-temporelle, continuité ou rupture avec le Moyen Âge, évolution et révolutions dans le domaine des arts et des lettres, des sciences et des techniques, valeurs et humanisme.

Les régions face à l’intégration européenne : l’exemple de l’Andalousie
Population et avenir, 12/2008, 691, p. 9-12
Exercice pédagogique destiné à la classe de première générale et visant à réfléchir à la notion d’intégration européenne des régions à partir de l’exemple de l’Andalousie. Étude de documents et proposition de corrigé.

Mac Li a disparu
Cahiers pédagogiques, 12/2006, 448, p. 49-51
L’explication et l’organisation d’un jeu d’énigmes pour comprendre l’urbanisme des capitales européennes en géographie en classe de 2de : les objectifs disciplinaires, les conditions du déroulement, les différentes étapes.

Quel est l’impact de l’intégration européenne sur les espaces frontaliers de l’ex-rideau de fer ?
Population et avenir, 09/2006, 679, p. 9-12
Exercice pédagogique en classe de 1e visant à étudier le rôle de l’État, de l’Union européenne et des collectivités locales et régionales (projets « Centrope » et « Réseau Transeuropéen ») dans le fonctionnement des espaces frontaliers autour de l’ex-rideau de fer. L’effet frontière : étude de l’attractivité ou de la marginalisation de ces régions frontalières.

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Langues vivantes, lettres, éducation artistique

Au bac, l’histoire-géo en anglais : aides lexicales, conseils et annales
CRDP de Lorraine, 2003. 122 p.
Outil pour la préparation de l’épreuve spécifique d’histoire-géographie au baccalauréat dans les sections européennes. Sélection de vocabulaire anglais nécessaire pour le commentaire de documents variés (texte, image, statistiques…). Données synthétiques sur l’art, l’histoire, la géographie de la Grande-Bretagne, de l’Irlande, des États-Unis. Sujets des sessions 1999, 2000, 2001 de l’académie de Nancy-Metz ; proposition de corrigé, conseils pour l’épreuve orale. Lexique français-anglais et anglais-français.

Convergences : allemand, histoire-géographie : classe de seconde
CRDP de l’académie de Versailles, 2006. 71 p.
Pour favoriser l’apprentissage d’une langue vivante articulée avec une discipline non linguistique en section européenne, l’ouvrage propose, dans une optique très pragmatique, des analyses, propositions, pistes de travail et un exemple d’application : l’évolution d’une ville « Garching bei Muunchen ».

Jean Monnet, bâtisseur d’Europe : exploitation pédagogique
CRDP de Poitou-Charentes, 2006. 112 p.
Propose des pistes de réflexion et des activités sur l’utilisation d’une biographie en BD dans une classe (travail du scénariste et du dessinateur sur une BD historique, étude des personnages, étude de planches, rapport texte-image…), sur la vie de Jean Monnet et son temps (les deux guerres mondiales, la SDN, le plan Monnet…), et enfin sur son action pour la construction de l’Europe.

La littérature autrichienne. De la comédie viennoise aux évasions vitales
École des Lettres second cycle, 15/04/2002, 12, p. 35-45
Littérature européenne. Présentation de textes et d’auteurs autrichiens majeurs de la fin du XIXe siècle à la moitié du XXe siècle. Bibliographie.

Première bibliothèque européenne. Volume 3, Le théâtre européen
CRDP Grenoble, 2002. 184 p.
Cet ouvrage présente une analyse des grandes œuvres théâtrales européennes, à l’usage des classes de première. Chaque étude propose un extrait, une brève présentation de la pièce et de son auteur, une approche thématique, des appariements avec d’autres œuvres, et une bibliographie pour aller plus loin.

Quelle culture européenne dans « Le Joueur d’échecs », de Zweig ?
École des Lettres second cycle, 15/02/2001, 10, p. 51-64
Définition d’une culture européenne en général et dans le texte de Zweig. Définition appliquée à la nouvelle. Question des valeurs défendues à travers ce texte (mémoire, intellectualité désintéressée, modération, liberté, langage).

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